Referenzen

Prüfen. Bauen. Loslassen.

Such dir das Projekt, das deinem am nächsten kommt.

Feuerwehr, Bank, Konzern, Klinik, freier Trainer, Forschungseinrichtung. Von der Neukonzeption eines Führungslehrgangs bis zum Onboarding-Tag für rund hundert Auszubildende. Zu jedem Projekt steht hier, was die Lage war, was wir gemacht haben und was hinterher anders lief.

Die Fallbeispiele

Sechs Projekte, sechs Ausgangslagen.

Was sie verbindet, ist nicht die Branche. Es ist die Frage, mit der alle sechs angefangen haben: Wie können wir so lernen, dass das Gelernte im Alltag ankommt und wirkt?

Gefahrenabwehr

BFRA Berlin

Für die Führung von Menschen gab es keine Ausbildung. Zwei Grundmodule für rund 1.000 Führungskräfte, didaktisch aufgebaut mit dem Trainerteam der Akademie. Auch die schwierigen Themen: Sexismus, Rassismus, Extremismus.

Dazu im selben Feld: Institut der Feuerwehr Nordrhein-Westfalen, Münster

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Banking und Finance

meine Volksbank Raiffeisenbank

Fachlich stark, aber das Wissen kam im Kundengespräch nicht an. Über drei Jahre wurden die internen Trainerinnen und Trainer qualifiziert, vom Methodenfeuerwerk bis zur Ausbildung Learning Excellence.

Dazu im selben Feld: TARGOBANK, Duisburg

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Konzerne

Condor

Cockpit und Kabine sehen sich während des Flugs nicht. Zwei Tage Train-the-Trainer, in denen das interne Trainerteam erlebt hat, was fehlt, wenn der andere nichts sieht.

Dazu im selben Feld: WMF, Ursprung des Methodenfeuerwerks

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Freie Trainerinnen und Trainer

René Wasmund

Eine fünftägige Masterclass für Geschäftsführer, gemeinsam aufgebaut. Die Theorie ist dabei von vorn nach hinten gewandert: Sie erklärt jetzt das Erlebte, statt es anzukündigen.

Dazu im selben Feld: Petra Blank, Führungskräfteentwicklung in Autohäusern

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Gesundheitswesen

Klinikum Bad Hersfeld

Zwei Jahre, vier Bausteine, ein Lehrkräfteteam. Der Antrieb war eine Einsicht: Wer eine gute Lernkultur hat, gewinnt auch gutes Personal.

Dazu im selben Feld: Akademie für Gesundheit der Main-Kinzig-Kliniken

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Wissenschaft

KIT, Karlsruher Institut für Technologie

Rund 100 neue Auszubildende aus über 25 Berufen, ein Tag, vier Trainerinnen und Trainer. Nicht im Hörsaal, sondern in einer Halle, in der alle gleichzeitig ins Handeln kommen.

Dazu im selben Feld: BAM Bundesanstalt für Materialforschung und -prüfung

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Was alle sechs teilen

Die Branche war jedes Mal anders. Das Vorgehen nicht.

Ein Zugführer, eine Kundenberaterin, eine Pflegepädagogin und ein Auszubildender im ersten Lehrjahr lernen auf dieselbe Weise. Deshalb sehen die ersten Wochen in jedem dieser Projekte fast gleich aus, obwohl das Fachwissen jedes Mal ein anderes ist.

1

Prüfen, was schon da ist

In keinem dieser sechs Projekte war das Blatt leer. Es gab Lehrpläne, Curricula und Menschen, die sie seit Jahren durchführen. Der erste Schritt ist nie der Entwurf, sondern die Prüfung.

2

Bauen, mit euren Fachleuten

Das Fachwissen liegt bei euch, das didaktische Handwerk bringen wir mit. In jedem der sechs Projekte saßen die eigenen Ausbilder, Trainer oder Lehrkräfte mit am Tisch. Sonst trägt das Ergebnis nicht über den ersten Durchgang hinaus.

3

Loslassen, nach dem ersten Durchgang

Ein Konzept auf Papier ist noch kein Training. Deshalb begleiten wir die ersten Durchführungen und geben direkte Rückmeldung. Danach läuft es ohne uns weiter, und das ist so gewollt.

Warum diese Reihenfolge und keine andere, steht auf der Methodenseite. Die sechs Schritte der Emotionalen Didaktik

Stimmen

Was die sagen, mit denen wir gearbeitet haben.

Drei Rückmeldungen aus drei Feldern. Die vollständigen Zitate stehen auf den jeweiligen Fallbeispielseiten.

Gefahrenabwehr

„Er sieht nicht nur, was didaktisch fehlt. Er spürt, wo Menschen stehen. Seine Methodik hat unsere gesamte Denkweise über Führungskräfteentwicklung verändert.“

Boris Topol
Brandoberamtsrat, Gruppenleiter im Referat Führung und Taktik, BFRA

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Banking und Finance

„Fachlich waren wir schon immer gut aufgestellt. Entscheidend war für uns die Frage, wie unser Wissen bei den Menschen ankommt. Unsere Trainerinnen und Trainer gestalten ihre Inhalte heute deutlich zielgruppenorientierter und praxisnäher.“

Joachim Westermayer
Bereichsleiter Human Resources, meine Volksbank Raiffeisenbank eG

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Freie Trainerinnen und Trainer

„Mein Konzept stand. Was mir gefehlt hat, war die Reihenfolge, in der aus Inhalt eine Erfahrung wird. Geschäftsführer brauchen keinen weiteren Vortrag, sondern einen Raum, in dem sie sich selbst dabei zusehen können, wie sie führen.“

René Wasmund
Trainer und Coach für Geschäftsführer

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Zwei Fragen zum Schluss

Du hast gerade sechs fremde Projekte gelesen. Bleibt die Frage nach deinem.

Keines dieser sechs Projekte hat mit einem Angebot angefangen. Alle sechs haben mit einem Gespräch angefangen, in dem jemand beschrieben hat, was bei ihm nicht ankommt.

Welches deiner Programme würdest du heute noch einmal genauso bauen?

Wenn dir bei der Frage eines einfällt, bei dem du zögerst, dann ist das der Anfang. Beschreib uns die Lage, wir sagen dir, wo wir ansetzen würden und ob sich der Aufwand lohnt. Auch wenn die Antwort nein lautet.

Kostenloses Erstgespräch buchen

30 Minuten, direkt mit Michael Kobbeloer. Kein Vertrieb, kein Callcenter.

Du willst erst sehen, wie wir arbeiten, bevor du sprichst?

Dann lass uns mit deinem Material anfangen statt mit unserem. Lade einen Trainingsleitfaden, ein Curriculum oder einen Lehrplan hoch, gern anonymisiert. Du bekommst eine schriftliche Rückmeldung, wo das Konzept trägt und wo es Wirkung verschenkt.

Zum Trainingskonzept-Check

Kostenfrei, ohne Anruf hinterher. Die Datei wird nach 30 Tagen gelöscht.