Stärken im Tagesablauf
Die Lerngäste gehen einen typischen Tag durch und sehen, wo sie ihre Stärken einsetzen und wo sie ungenutzt bleiben.
Ziele und VeränderungCoaching und Einzelarbeit
Leitfrage
Wo im Tag setzt du deine Stärken ein, wo bleiben sie ungenutzt?
So gehst du vor
- Lass den Lerngast seinen gestrigen Tag erzählen, Station für Station.
- Zu jeder Station: Welche Stärke war hier im Einsatz? Der Lerngast sucht sie auf dem Stärkenscanner®.
- Dann: An welcher Station hättest du eine Stärke gebraucht, die ungenutzt blieb?
- Die Leitfrage: Welche Stärke müsste früher am Tag zum Einsatz kommen, damit der Tag anders läuft?
- Ein erster Schritt für morgen.
Varianten
Zu zweit: Beide erzählen ihren Tag und markieren die Stärken des anderen.
- Dauer
- 10 bis 20 Min.
- Gruppe
- 1 bis 12 Personen
- Material
- Kein Material nötig
- Für wen
- Trainer, Berater, Therapeuten, Lehrkräfte
Stärkenscanner® Classic Stoffchart189,00 € zzgl. MwSt.Die Gruppe arbeitet gemeinsam. An der Wand sehen alle dieselben Wörter.
Dazu passt: Stärkenscanner® Classic 2Go. Wenn jede Person zusätzlich für sich markieren soll.
Noch mehr Methoden für den Stärkenscanner®. Gleicher Anlass, andere Idee.
Ein Scanner, drei Formate. Je nachdem, wer draufschaut.
Jede Methode hier funktioniert mit dem Stärkenscanner®. Welches Format du brauchst, hängt davon ab, ob jeder für sich sucht oder die ganze Gruppe gemeinsam an der Wand arbeitet. Bei jeder Methode steht, was am besten passt.

Stärkenscanner® 2Go
Klappkarte mit Stärkenbegriffen. Eine pro Person. Für Einzelarbeit, Coaching und alle Methoden, in denen jeder für sich markiert.

Stärkenscanner® Poster
A1 oder A0. Hängt dauerhaft im Raum, die ganze Gruppe sieht dieselben Wörter. Für feste Seminar- und Klassenräume.

Stärkenscanner® Stoffchart
Faltbar auf A4. Für Gruppenmethoden an der Wand, wenn du zu deinen Lerngästen reist.


Methodenfeuerwerk I
Methodenfeuerwerk II
Methodenfeuerwerk Führung
Methodenfeuerwerk Meeting
Didaktik Masterclass
Exzellenz-Ausbildung
Emotionscanner
Wertescanner
Stärkenscanner









