Damit sind die Menschen gemeint, die andere in Lern- und Veränderungssituationen begleiten. Also Trainerinnen und Trainer, Lehrerinnen und Lehrer, Fort- und Weiterbildner, Dozentinnen und Dozenten, Ausbilderinnen und Ausbilder, Personalentwicklerinnen und Personalentwickler und viele mehr.

Ein Didaktik Coach bietet individuelle Beratung und Feedback zu Lehrmethoden, unterstützt dich bei der Gestaltung von Lernsituationen, bietet Reflexionsunterstützung und teilt bewährte Praktiken aus dem Bereich der Didaktik. Das kann die Entwicklung von Lehrmaterialien, die Planung von Lernsituationen, die Reflexion über deine Seminare und die Anpassung von Lehrmethoden umfassen.

Ja, absolut! Selbst erfahrene Trainer*innen können von Didaktik Coaching profitieren, indem sie ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, neue Perspektiven gewinnen und sich über aktuelle Trends in der Bildungswelt informieren.

Die Dauer eines Didaktik Coaching Programms variiert je nach den individuellen Bedürfnissen und Zielen des Coachees. In der Regel erstreckt es sich über mehrere Sitzungen, die über einen Zeitraum von einigen Wochen oder Monaten verteilt sind.

In einer typischen Coaching-Sitzung kannst du mit deinem Coach über verschiedene Themen sprechen, wie z.B. deine aktuellen Herausforderungen im Unterricht, deine Ziele als Trainer*in, die Analyse von Lernsituationen und die Planung von Lehrmethoden. Ihr könnt auch gemeinsam Reflexionsübungen durchführen und konkrete Handlungsschritte festlegen.

Methodisch kann das didaktische Coaching durch eine Kombination aus der Analyse von Trainingsleitfäden, Videoaufzeichnungen, Live-Beobachtungen, Beobachtungsprotokollen, erinnerten Lehrsituationen und vor Ort oder online Coachingsitzungen erfolgen.

Unsicherheiten sind normal. Ein Didaktik Coach kann dir helfen, deine Unsicherheiten zu reflektieren, Selbstvertrauen aufzubauen und Strategien zu entwickeln, um mit herausfordernden Situationen umzugehen. Es ist völlig normal, sich gelegentlich unsicher zu fühlen. In solchen Situationen ist es wichtig, Selbstreflexion zu betreiben, um deine Stärken und Schwächen zu identifizieren, Unterstützung von deinem Didaktik Coach anzunehmen und gezielt an den Bereichen zu arbeiten, in denen du dich unsicher fühlst.

Du kannst innovative Lehrmethoden integrieren, indem du neue Technologien und Tools nutzt, interaktive Lernaktivitäten einbaust, Gruppenarbeit und Diskussionen förderst und neue pädagogische Ansätze ausprobierst. Dein Didaktik Coach kann dir dabei helfen, passende Methoden für deine Ziele zu identifizieren und zu implementieren.

Am besten, indem du einfach unser Didaktik Coaching „Speed Dating“ buchst. Dort haben wir die Chance uns kennenzulernen und wir können gemeinsam herausfinden, ob und wie ich dich als Lernkomplize^® unterstützen kann. Nach diesem Gespräch kann ich auch schon ungefähr einschätzen, welchen Umfang das Didaktik Coaching haben wird.

„Ich habe unsere Didaktik Coaching Sitzungen sehr genossen und sie als sehr hilfreich empfunden. Als eine Frau, die grundsätzlich lehrend und leitend unterwegs ist, war es für mich außerordentlich komfortabel, mich einfach einmal in die Situation der Lernenden zu begeben. Welch ein Luxus! Diese Grundsituation hat sehr zur Entspannung beigetragen und ein Coaching mit Dir (da ich Dich und Deine Kompetenz ja kennengelernt habe) war für mich von vornherein mit der Gewissheit verbunden, dass ich zu tollen Ergebnissen und meinen Zielen geleitet werde.
Bedanken möchte ich mich bei Dir für Deine Aufmerksamkeit, Dein Engagement und auch sehr für Deine Leidenschaft, die Du mir innerhalb dieses Coachings vermittelt hast. Deine Freude an der Aufgabe springt über und setzt Energien und Kreativität frei. Tolle Grundvoraussetzungen, um zu lernen und zu Zielen zu kommen.
Was mich jedoch noch mehr begeistert hat ist Deine Kompetenz, mit hoher Sensibilität auf meine Fragen eingegangen zu sein, auch auf meine Ideen und mein So – Sein. Das setzt eine hohe Flexibilität und Menschenkenntnis Deinerseits voraus, da Du im Vorfeld ja nicht weiß, mit welch einem Typen Du es zu tun hast. Ich habe es genossen, dass es Dir gelungen ist, mir immer wieder das Gefühl zu vermitteln, gute Ideen zu haben.
Hierdurch hast Du mich bestärkt und wenn Du andere Vorschläge als zielführender erachtetest, so hast Du diese Vorschläge in großer Freiheit und immer als Angebot vorgestellt. Immer auch erst, nachdem Du deutlich gemacht hattest, das die eigenen eingebrachten Ideen richtig gut sind. Deine gern genutzte Formulierung war dann häufig: „… es könnte evtl. auch so gehen…, oder „mein Vorschlag wäre….“.  Diese Formulierungen haben Angebotscharakter und achten die Freiheit, eigene Entscheidungen treffen und schlussendlich dem eigenen Weg folgen zu können.
Neben dieser Feinfühligkeit habe ich bei jedem Coaching erlebt, dass Du vorbereitet warst. Was insbesondere beim Online Coaching eine große Hilfe war. Mit Vorbereitung meine ich die Strukturierung der Sitzungen und auch die Gestaltung der technischen Voraussetzungen. Auch bei der Strukturierung der Sitzungen bist Du immer meinen Wünschen und Zielvorstellungen gefolgt. Hast mir kompetent vor Augen geführt, dass Du Dich leiten lassen und gleichzeitig leitend tätig werden kannst.
So habe ich während all der Sitzungen Deinen Leitungsstil als partizipierend erlebt, was meiner Vorstellung von Professionalität und vor allen Dingen meiner grundlegenden Haltung als leitender Persönlichkeit entspricht. Ich habe Deine Haltung wertegeleitet (Werte wie Achtung und Wertschätzung) und Ressourcenorientiert erlebt. Eine Haltung, die davon geprägt ist, auf Augenhöhe zu kommunizieren und zu arbeiten. Daher, wenn ich mir nochmals ein Coaching gönne, dann weiß ich, bei wem! Vielen Dank dafür."
Reinhild Runde
Leiterin der Pastoralpsychologischen Ausbildung, Bistum Münster